PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DIKLAT BERBASIS MODEL TEAMS LEARNING TOURNAMENT

Firdos Mujahidin

Abstract


The background of this study is based on the still large amount of training learning that has not optimized the role of participants in the learning process while instilling and familiarizing attitudes. The purpose of this study is to describe the management strategy of training learning based on the Teams Learning Tournament (TLT) learning model. The method used in this study is the Pre-experimental method in the form of One-shot Case Study with the technique of collecting data through observing the results of giving action in learning. The results of the study show that the learning tournament-based training model management strategy is more effective in creating a fun learning process and fostering attitudes, especially discipline, responsibility and cooperation, so that the learning outcomes can be better. Because with the TLT model all training participants are required to show loyalty to their groups while producing quality group products, so that individual contributions are needed by the group. Groups formed can compete in a healthy manner.
 
Keywords: training, education and training learning, Teams Laerning Tournament learning model, managing strategies.

Full Text:

PDF

References


Abdullah, Abdurrahman Saleh. (1990), Teori-teori Pendidikan Berdasarkan Al-Qur’an, Jakarta: Rineka Cipta.

Amstrong, T. (2004). Kamu itu lebih cerdas daripada yang kamu duga (You’re smarter than you think). Batam Centre: Interaksara.

Departemen Agama Republik Indonesia, (2007), Qur’an dan Terjemahannya, Jakarta.

Hurlock, Elizabeth B. (1993). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.

Mahfoudz, Asep. (2009). Be A Good Teacher or Never: 10 Jurus Cepat Menjadi Guru Profesional Berkarakter Trainer. Bandung: Rumah Cerdas Indonesia.

Mintzberg, H., Quinn, J.B. and Ghoshal, S. (1999). The Strategy Process. Revised European Edition, Hertfordshire, Prentice Hall Europe.

Mujahidin, Firdos. (2013). pendekatan-saintifik-dalam-pembelajaran-diklat dalam http//bdkbandung.kemenag. go.id/jurnal/178-pendekatan-saintifik-dalam-pembelajar-an-diklat diunduh 1 Juli 2014 pukul.11.15

________________. (2014). Strategi Menciptakan Pembelajaran Berkualitas. Bandung: Arsad Press.

________________. (2017). Strategi Mengelola Pembelajaran Bermutu. Bandung: Rodakarya Remaja. Press.

Mulyasa. E. (2004). Kurikulum Berbasis Kompetensi (Konsep, Implementasi dan Karateristik)., Bandung: Remaja Rosdakarya.

__________. (2006). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

__________. (2007). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung : Remaja Rosdakarya.

__________. (2014). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Peraturan Kepala Lembaga Adminitrasi Negara Nomor 9 Tahun 2008 tentang Pedoman Penyusunan Karya Tulis Ilmiah bagi Widyaiswara.

Peraturan Menteri Agama Nomor 75 Tahun 2015 tentang Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Teknis di Lingkungan Kementerian Agama.

Poerwadarminta, W. J. S. (1991). Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.

Rose, Colin&Nichol, J. Malcom. (2009). Accelereted Learning For The 21ST Century (Cara Belajar Cepat Abad XXI. Bandung: Nuansa.

Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media.

Shaleh, Abdur Rahman. (2000), Pendidikan Agama dan Keagamaan, Jakarta: PT Gemawindu Pancaperkasa.

Silberman, Mel. (2009). Active Learning-101 Strategi Pembelajaran Aktif. Terj. Sarjuli, et al. Cet.VI. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.

Soetrisno. (2006), Fazlur Rahman Kajian Terhadap Metode, Epistimologi, dan Sistem Pendidikan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sudjana, D. (2000). Strategi Pembelajaran dalam Pendidikan Luar Sekolah. Bandung: Nusantara Press.

Suharsimi, Arikunto. (2000). Pengelolaan Kelas dan Siswa. Jakarta: Rajawali.

Surya, Mohamad, (2003), Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran, Jakarta: Maha Putra Adidaya.

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tafsir, Ahmad, (2004). Metodologi Pengajaran Agama Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya.

___________. (2005). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta : Dharma Bhakti.




DOI: https://doi.org/10.38075/tp.v12i34.68

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Firdos Mujahidin